浅析在职培训的激励效应及培训风险的规避——以普通高校教师在职攻读硕士为例

培训的激励效应是存在争议的，一方面培训能够给员工带来技能水平提升，使组织绩效得到一定提高；另一方面员工有可能因为技能提高而向其他组织转移，而本组织则会因为员工的流失带来资金，人员、技术、客户等方面的巨大损失。因此，培训的采用与否、激励效果的可衡量性、如何规避培训风险一直是各类组织研究的问题。