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| 数模指导工作对青年教师成长的促进作用 | |
| 作者姓名： | 于鹏 |
| 作者单位： | 陕西科技大学理学院,陕西西安,710021 |
| 摘 要： | 本文以青年教师参与数学建模活动为切入点,论述了数学建模竞赛的特点,并重点分析了青年教师在数模竞赛中的角色及其参与数学建模工作对青年教师成长的促进作用,参与数学建模工作可以提升青年教师的科研热情、教学实践能力,也为青年教师了解学生提供了一个有效平台. |
| 关 键 词： | 青年教师 数学建模 教学改革 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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