大学生心理健康教育切入点研究

提高大学生心理健康教育实效性的关键问题是找准切入点，即从大学生感到最敏感、最脆弱、最需要、最关心、最欠缺、最容易出偏差等对心理健康影响最大的内在因素入手，选择相应的教育目标、教育内容和教育方法，只有这样才能达到促进大学生的心理成长，维护大学生心理健康的终极目的。本文从大学生心理健康教育的实践出发，基于对影响大学生心理健康教育实效性的因素分析，提出了有利于提高大学生心理健康教育实效性的五个切入点：一是以培养自信为切入点，引导大学生构建健康的自我意识；二是以阳光心态塑造为切入点，引导大学生提升情绪管理能力；三是以人格完善为切入点，引导大学生强化人际交往能力；四是以职业生涯规划为切入点，引导大学生确立合理的成才目标；五是以生命教育为切入点，引导大学生追求积极健康的人生意义。