| “教学相长”在数字电路实验设计的实践 |
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| 引用本文： | 李峭,何锋,张玉玺,熊华钢. “教学相长”在数字电路实验设计的实践[J]. 微电子学, 2022, 44(4) |
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| 作者姓名： | 李峭 何锋 张玉玺 熊华钢 |
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| 作者单位： | 北京航空航天大学 电子信息工程学院,北京航空航天大学 电子信息工程学院,北京航空航天大学 电子信息工程学院,北京航空航天大学 电子信息工程学院 |
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| 基金项目： | 北京航空航天大学教改项目“本科‘数字电路与系统’便携式实验教学方法研究”（2018-2092）、双百工程（优质课程）“数字电路与系统”建设项目（B31023180） |
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| 摘 要： | 所谓“教学相长”意味着教师的“教”与学生的“学”可以相互促进;在大学工科教育中,“教学相长”的实践有助于启发学生的自主思考能力。以基于FPGA的“电子连环”数字电路实验设计为例,说明“教学相长”过程在“数字电路与系统”课程中持续地改进了数字逻辑知识和硬件描述语言设计的教学内容。
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| 关 键 词： | 教学设计 数字电路 教学相长 |
| 收稿时间： | 2021-01-27 |
| 修稿时间： | 2022-07-23 |
A Design of Digital Circuit Experiment to Practise Compatibility of Teaching |
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| LI Qiao,and. A Design of Digital Circuit Experiment to Practise Compatibility of Teaching[J]. Microelectronics, 2022, 44(4) |
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| Authors: | LI Qiao and |
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| Affiliation: | School of Electronics & Information Engineering, Beihang University,,, |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | teaching design digital circuit compatibility of teaching |
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