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| 从普通话测试看口语表达能力训练 | |
| 作者姓名： | 杨宜三 邹兰芝 |
| 作者单位： | 中央司法警官学院基础部,河北保定,071051 |
| 基金项目： | 2005年中央司法警官学院院级科研项目"创建普通话达标校的可操作性方案研究"的研究成果 |
| 摘 要： | 普通话是汉民族共同语,现代社会的交际交往需要人们较好地驾驭公共语言.应社会之需,高等院校普通话教学和普通话水平测试已开展多年.在普通话水平测试实践中我们发现,普通话教学过于注重声、韵、调的发音辨正而忽略口语表达训练,使应试者在"说话"项测试中失分较多,也暴露了我们的普通话教学对语言实际运用能力的训练不足.本文旨在总结归纳"说话"项测试的问题,制定合理的口语表达训练方案,让学生"能说"、"敢说","会说"、"乐说",使普通话教学起到切实提高学生口语表达能力的作用. |
| 关 键 词： | 普通话 口语表达 强化训练 测试 |
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