我国高等教育改革和发展五十年的历程与时代特征

从中华人民共和国成立到1999年五十年间，我国高等教育进行了五次重大调整。这五次重大调整都是由中央教育行政部门发动和领导的，与当时的政治、经济在着密切的关系，带有明显的时代特征，因此，每次调整所采取的方针政策和具体措施各有特点。对处于不同历史时期的高等教育调整和改革进行回顾、比较和分析，总结经验教训，对认识和完善我国目前正在进行的高等教育改革具有重要意义。