浅谈农村职业高中旅游专业“分层——协作”教学

针对农村职高旅游专业生源的特点，依据素质教育的要求，在承认学生个体差异的基础上，有必要实施旅游专业课“分层——协作”教学。使旅游专业课教学真正做到以人为本、因材施教，充分唤起学生的主动参与，促进每一位学生的持续发展，让不同层次的学生通过一定的努力获得成功的喜悦，收到良好的教学效果，为培养多规格、多层次的人才，尽可能地让学生的个性、特长得以最充分的发展，使他们能真正地全面发展，共同进步。