论大学教师角色和期望的多样化

大学教师是一个特殊的群体,在知识经济日趋明显的今天,大学教师的角色正迅速发生变化。本文从大学教师角色向多样化转换的必然性入手,结合社会对大学教师的期望和教师的自身期望与需要,提出大学教师应该是具有现代教育观念的教育者,具有教育教学能力的研究者,具有课程开发能力的组织者,具有可持续发展能力的学习者。高校应“以人为本”,在改革中加强管理,为大学教师角色的多样化的实现铺路。