博士生社会实践的双向认同

本文从当前我国人才培养战略需求的角度出发,阐述博士生社会实践的重要意义,提出博士生自身和社会对博士生社会实践的双向认同理念,从国家发展的政策导向、博士生自身人生规划的需求、政府企业和高校的合作、高校的努力现状和方向、博士生导师观念的转变这五个角度展开分析,指出博士生社会实践活动是体现我国教育改革成果的最高形式之一,关系到教育、科技、社会发展等诸多领域,需要我们不断开展深入的研究和创新.