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| 以形成性评价提高专业选修课成效浅议 | |
| 作者姓名： | 李洋 安海燕 |
| 作者单位： | 牡丹江师范学院,黑龙江 牡丹江 157011 |
| 摘 要： | 本文指出学生对专业选修课的学习没有动力和热情,成效不佳,而形成性评价具有反馈及时性、评价目标动态性、评价主体多元化、内容全方位、着眼于每个学生发展的特点,更能激发学生学习兴趣、自主性和责任感,增进师生、生生间的沟通合作,提高教师热情和业务水平等,可以有效提高专业选修课的成效. |
| 关 键 词： | 专业选修课 形成性评价 高校 |
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