| 高职院校课程思政协同育人机制构建研究 |
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| 引用本文： | 李馨雨. 高职院校课程思政协同育人机制构建研究[J]. 湖南工业职业技术学院学报, 2021, 21(4): 133-136. DOI: 10.13787/j.cnki.43-1374/z.2021.04.034 |
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| 作者姓名： | 李馨雨 |
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| 作者单位： | 广东轻工职业技术学院,广东 广州,510300 |
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| 基金项目： | 2020年度广东省高校思想政治教育课题项目“基于实践视角的高校社区化思政工作路径探究”(项目编号:2020GXSZ116)。 |
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| 摘 要： | 广高职院校推进课程思政协同育人机制是落实立德树人根本任务的必然要求。当前高职院校课程思政协同育人机制存在协同理念不到位、协同主体性不高、协同评价不完善、协同机制不健全等问题。为解决这些问题,亟须从明确高职院校课程思政协同育人理念、落实高职院校课程思政协同育人主体责任、完善高职院校课程思政协同育人考核评价和健全高职院校课程思政协同育人保障机制等方面进行改革,从而实现课程思政协同育人目标。
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| 关 键 词： | 高职院校 课程思政 协同育人 |
Research on the Construction of the Mechanism of Ideological and Political Collaborative Education in Higher Vocational Colleges |
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| LI Xin-yu. Research on the Construction of the Mechanism of Ideological and Political Collaborative Education in Higher Vocational Colleges[J]. Journal of Hunan Industry Polytechnic, 2021, 21(4): 133-136. DOI: 10.13787/j.cnki.43-1374/z.2021.04.034 |
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| Authors: | LI Xin-yu |
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