|
|||||
|
|
| 浅议数学课堂上有效数学情境的创设 | |
| 引用本文： | 章正巧.浅议数学课堂上有效数学情境的创设[J].东北煤炭技术,2011(4). |
| 作者姓名： | 章正巧 |
| 作者单位： | 江苏连云港赣榆县罗阳中学,222134 |
| 摘 要： | 数学教学情境的创设,是指在教学教学中对教学内容的呈现采用特定的方法,来达到激发学生主动地联想、想象、积极地思维,以获得某种与新学内容有关的形象或思维成果;或使学生产生某种情感的体验. |
| 关 键 词： | 数学 问题情境 有效性 创设 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |