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| 让数学学习生动起来,创学生理想课堂 | |
| 引用本文： | 庞景丽.让数学学习生动起来,创学生理想课堂[J].东北煤炭技术,2011(4). |
| 作者姓名： | 庞景丽 |
| 作者单位： | 山西省大同市南郊区马军营联校,037000 |
| 摘 要： | 课堂上,教师不是解题者,而是问题解决活动的组织者、引导者与合作者.数学学习过程应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程,这就要求我们教师在课堂教学中采取情境化、问题式、生活化的方式,给学生富于思考的东西.下面就谈谈我在这方面的一些探索与实践. |
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