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| 师生行为之转变促进有效教学的实施 | |
| 作者姓名： | 贡巴加 |
| 作者单位： | 青海省同仁县瓜什则学区,811300 |
| 摘 要： | 新课程呼唤学生的"自主、合作、探究",伴随着新型的师生关系,面对越来越多新型的课堂教学模式,我们许多数学老师仍在疑惑,究竟什么样的课堂才是真实有效的,才有利于师生共同成长呢?来自课堂上诸多案例告诉我们:教师和学生在效学课堂上的行为转变,将决定着能否实施有效教学. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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