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| 从倒数第二名到前十名——"积极的自我意象"在班主任工作中的作用 | |
| 引用本文： | 尚明翠.从倒数第二名到前十名——"积极的自我意象"在班主任工作中的作用[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(1). |
| 作者姓名： | 尚明翠 |
| 作者单位： | 江苏省无锡立信职教中心校,江苏无锡 |
| 摘 要： | 有相当一部分职业学校的学生在成长的过程中,形成了错误的自我意象,这对学生的健康成长极为不利.作为职业学校的班主任,该如何利用自我意象的作用,帮助学生重塑积极的自我意象,激发学生潜能,赋于学生新的能量,自信心,从而走向成功呢?本文将从成功转化一名后进生的一个教育案例来加以阐释. |
| 关 键 词： | 自我意象 德育工作 中职生 激发潜能 重塑 成功 |
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