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| 课改推进的影响因素分析——基于学校层面的变革 | |
| 作者姓名： | 徐鹤 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育科学学院,吉林,长春 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革强调改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理体制.而在三级管理体制中.我认为学校的作用是最大的,因为学校是课程改革的最终发生地,作为课程改革的最基本的单元,学校必须重新思考其定位反运行方式,以适应课程改革的需要. |
| 关 键 词： | 课改推进 影响因素 学校 变革 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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