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杂志ISSN号
财经院校《数值分析》课程建设的几点思考
作者姓名:
朱海龙
杨凌
作者单位:
安徽财经大学统计与应用数学学院,安徽
摘 要:
数值分析作为一门理论与实践结合的课程,不仅着眼于理论教学,更强调对知识的实际应用.本文结合实际教学经验,从课堂教学、实验教学、软件教学和实践教学不同侧面对<数值分析>课程建设进行探析.
关 键 词:
数值分析
课程建设
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