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认高等教育全面质量管理过程
引用本文:
刘俊学.认高等教育全面质量管理过程[J].机械工业高教研究,2001(4):1-3.
作者姓名:
刘俊学
作者单位:
湖南建材高等专科学校校长办公室,湖南衡阳421008
摘 要:
分析论证了高等教育全面质量管理过程应以教育需求的需求为出发点,其内涵包括需求分析、高校定位、人才培养方案设计、教学过程实施以及教学过程评价与分析等。
关 键 词:
高等教育
全面质量管理过程
教育需求
教育质量
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