大学英语RICH教学模式新评估体系研究

RICH 是20 世纪90 年代末浙江师范大学外语教师进行的课程实践项目的名称，即研究性学习（Research-Based Learning）、 整合性课程（Integrated Curriculum）、群体学习（Community Learning）和人文素质全面发展（Humanistic Outcomes）的综合教学模式， 是以调动学生学习兴趣为出发点，以提高学生的综合素质为目标的教学模式。RICH 教学模式是以学生的学习模块为单位，教学目 标明确，教学重点突出，极大地改善传统的教学评价方式，紧密结合学生的学习过程和教师的教学评价过程，在师生互动的学习探 索中，构成一个相互促进的多种评价方式，发挥教与学的各自优势，达到教学相长的动态教学体系。