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信息技术与课程教学整合的策略与误区
引用本文:庄俊红,柏庆华.信息技术与课程教学整合的策略与误区[J].中国信息技术教育,2008(8):60-60.
作者姓名:庄俊红  柏庆华
作者单位:山东省章丘市第一职业中专
摘    要:信息技术作为现代科学技术发展的基础和核心,已经渗透到社会的各个领域,对社会产生了重大的影响。这一历史发展的趋势,对传统的教育方式提出了严峻的挑战,面对着瞬息万变的数字化生态环境,教师如何将信息技术与所任教课程整合起来显得尤为重要。笔者根据自己的学习感受和教学实践,谈一下信息技术与课程教学整合的有关问题。

关 键 词:信息技术  课程整合  教学整合  误区  科学技术发展  教育方式  生态环境  教学实践
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