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采访彼德·埃森曼
引用本文:范凌,凯洛林·奥当娜.采访彼德·埃森曼[J].时代建筑,2007(6):112-117.
作者姓名:范凌  凯洛林·奥当娜
作者单位:1. 中国中央美术学院建筑学院
2. 美国库伯联盟埃文·钱尼建筑学院
摘    要:采访主要包括5个方面话题:对建筑教育的态度和对在美国普林斯顿大学40年教学经历的终止的回顾;如何理解埃森曼的批判性写作、批判性阅读和批判性实践之间的关系,以及在不断发展中所呈现出的多样变化甚至矛盾关系;对建筑学的一些基本问题的认识,以及这些认识与当代语境之间的联系;作为一个重要的文化角色,埃氏本人如何理解他的同事和学生所提出的“后批判”和“投射理论”,以及他本人如何进行回应;关于中国的话题。

关 键 词:精读/写作  普林斯顿大学/建筑教育  可识别性/不可辨认性  语境/持续性  形式/功能  壮观付氐抗壮观  批N/后批判/投射理论  文化作用/辅助性
文章编号:1005-684X(2007)06-0112-06
修稿时间:2007年9月13日

Interview with Peter Eisenman
FAN Ling,Caroline O'DONNELL.Interview with Peter Eisenman[J].Time+Architecture,2007(6):112-117.
Authors:FAN Ling  Caroline O'DONNELL
Affiliation:FAN Ling, Caroline O'DONNELL
Abstract:This interview includes five issues:architectural education and a retrospect toward the ending of forty-year teaching in School of Architecture,Princeton University; the interrelation between critical writing, close reading and practices and how they are evolved over time.some fundamental architectural issues in contemporary context; the instrumentality as a cultural figure and his reaction to the post-critical and projective theory;Chinese issues.
Keywords:Close Reading/Writing  Princeton University/Architectural Education  Legibility/Illegibility  Context/Persistency  Form/Program  Spectacular/Anti-Spectacular  Criticality/Post-Critical/Projective  Cultural Functioning/Instrumentality
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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