教师包容与赞许的教育魅力

<正>我是数学教师,任初二班主任。面对全班正在成长的几十名学生,我越来越觉得肩上的责任重大。自从站上讲台,我就在探索,如何才能让学生得到更好的教育?说一切为了学生,为了学生的一切,在教育教学领域该如何落实呢?怎样才能做好任课教师、班主任呢?这些问题,我不时在深入地探究。我非常欣赏这样两则教育案例。案例一、借分第一次月考,鲁娜的数学成绩连个中等都没占住,几乎落到较差的行列了,当然引不起什么注意了。