培养学生英语学科核心素养的策略和方法——放大阅读效应,发展核心素养

<正>任何语言的学习都离不开大量输入。听和读是语言输入的两条基本途径。对于初中学生而言,因为英语并非母语,所以在日常生活中他们也就很少听英语。这样一来,读无疑就成为了学生输入英语词汇、语法以及语音等各种英语语言知识的主要途径。步入新时代,发展学生的核心素养成为了教育教学工作的核心与焦点。因为学科特征的不同,所以在不同的学科中发展学生核心素养的侧重点也略有不同。在初中英语学科中,发展学生的核心素养主要包括提升学生听、说、读、写的能力,发展学生的思维能