对比教学法在稀有金属冶金学教学中的应用

稀有金属涉及元素多,覆盖面非常广,同类稀有金属中元素的性质相似程度高,不同类稀有金属元素冶炼提取工艺及过程差别非常大。为提高稀有金属冶金学课程教学效果,引入对比教学法。分析了对比教学在稀有金属冶金学中应用的可行性,稀有金属冶金学中可作为对比教学的内容,并从课堂组织方面介绍了保证教学效果的方案。教学实践表明,对比教学法适合稀有金属冶金学教学,教学效果显著提高。