百变纸筒——从材料出发,促进幼儿学习的有效性

<正>一、材料来源一次课间游戏,孩子们有的在看书、有的和同伴一起玩玩具……阿泽、涵涵、婷婷、嘉嘉几个小朋友在走廊自主地从百宝箱中找来了纸筒(卷纸纸芯),孩子们把它放在地上玩出很多种方法,有的将几个高矮不同的纸筒按照从高到矮进行排序、有的取出粗细不同的纸筒,细的套进粗的纸筒里、有的玩你滚我接的游戏、有的将矮矮的纸筒进行垒高……这下又吸引了一些小朋友,也找来纸筒玩了起来,相互学习同伴的玩法。看到孩子们对纸筒这么感兴趣,于是教师提议就将纸筒材料放到了班级美术区"创意坊"的材料架上。游戏来源于幼儿在日常生活中的兴趣