高职院校培养学生“工匠精神”实践途径研究

重拾工匠精神是我国向制造业强国迈进的必然选择。工匠精神的回归对职业教育人才培养提出了新的要求。高职院校作为职业教育的主体,必须承担培育工匠精神的重任,应转变重技能轻素养的育人方式,在充分理解工匠精神价值意蕴的基础上,努力探索培育工匠精神的实践路径,切实培养出符合国家需要的具有工匠精神的高素质技能人才。