“学习地图”与实用文写作教学

“加速学习革命,改变现有的以落伍、错误、过度简化的心理原则为基础的教育制度;利用‘学习地图’快速有效地学习”是时下教育界的一个热门话题。 “学习地图”创始人东尼·博仁(Tony Buzan)提倡的放射式思考模式是对人类线性思考模式的一场革命。它的放射式表达方式反映了生命活动的自然状态,为人类进行思考提供了最广阔的物理空间。在知识社会兴起的今天,人们已把读写能力概念的重点转为有实际目的或为个人兴趣而进行的有意义沟通;读写能力不再是语文的结构形式,它已被视为一种思想模式和终身学习的基础。这正契合了“学习地图”所蕴含的核心理念。为此,笔者近年来一直关注能否把加速学习的法则纳入我们的写作教学,以及如何利用学习地图进行写作教学这一问题。 本文将介绍我们利用“学习地图”,教授实用文写作的情况,重点讨论怎样有效使用“学习地图”,希望能在实用文写作教学中找到另一片新天地。

Mind Maps and the Teaching of Chinese Applied Writing