国际留学教育功能演变历程

一、原始功能:学术文化交流从历史上看,留学生教育基本上属于文化交流的范围。国际留学教育可以上溯几百年,甚至上千年,那时吸引留学生的主要因素是文化大国的灿烂文明,文化学习是留学的主要目的,留学生个体流向世界文化科学中心即是佐证。在古希腊、古埃及,跨国游学之风相当盛行,学者经常游学于各城邦文化中心之地。古希腊哲学家、科学家和教育家毕达哥拉斯曾游学于埃及、巴比伦和意大利;柏拉图于公元前399年开始了长达12年的游学生涯,并学习了毕达哥拉斯的学说,创办了阿加德米(Academy)学园,使希腊成为当时世界科学文化中心;亚里士多德于公元前367年到"柏拉图"学园留学20年,接着又去小亚细亚等地游学。后来的几个世纪里,欧洲留学生主要流向亚历山大、