广告人才培养下的“传播学概论”案例教学法分析

笔者以广告学专业的传播学概论案例教学为研究对象，对学生的学习成绩和学习成果进行分析，并找出了这种教学案例存在的主要问题：一是学生初次学习的焦虑与茫然；二是学生对这种比较灵活的师生间互动较多的教学模式不是很适应；三是学期期末复习的时候学生不知从何下手开始复习。笔者通过对这些问题的研究，给出了教学建议。