提高小学高年级阅读教学水平的有效性研究

当前国家对于教育事业越来越重视,小学教育作为教育的基础阶段,尤其是小学高年级教学,与中学教育有着十分紧密的联系,其课堂教学的有效性值得重视。阅读是小学语文教学中的重要组成部分,借助阅读丰富学生的知识,增长学生的见识,提高学生的分析能力理解能力。本文主要从教学理念、教学目标、教学模式、教学评价这几个角度,对当前小学高年级阅读教学策略进行了有效的探讨。