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| 高职院校“校企互通,三位一体”的教学团队建设研究——以湖南邮电职业技术学院移动通信技术专业为例 | |
| 引用本文： | 宋燕辉,江志军.高职院校“校企互通,三位一体”的教学团队建设研究——以湖南邮电职业技术学院移动通信技术专业为例[J].长沙通信职业技术学院学报,2013(4):63-66. |
| 作者姓名： | 宋燕辉 江志军 |
| 作者单位： | [1]湖南邮电职业技术学院,湖南长沙410015 [2]中兴新思教育管理中心,广东深圳518083 |
| 基金项目： | [课题项目]本文系湖南省职业院校教育教学改革研究项目“高职院校移动通信技术专业‘校企一体化人才’培养模式的研究与实践”阶段性成果（项目编号：ZJC2012024）. |
| 摘 要： | 按照“对接产业（行业）、工学结合、提升质量,促进职业教育深度融入产业链,有效服务经济社会发展”的职业教育发展思路,以建设移动通信技术专业省级教学团队为目标,完善“校企互通、专兼结合”的教师培养、聘用与评价机制,健全教学团队成长和激励机制,建设一支具有国际视野融高校教师、工程师、培训师”三位一体”的教学团队. |
| 关 键 词： | 高职院校 教学团队 校企互通 三位一体 |
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