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| 对传统教育思想的分析 | |
| 引用本文： | 峥枫.对传统教育思想的分析[J].中国电力教育,1986(4). |
| 作者姓名： | 峥枫 |
| 摘 要： | 二十世纪初,美国教育家杜威宣称自己的教育主张为“进步教育”,而把在欧美一些国家盛行的,以德国著名教育家赫尔巴特为代表的教育思想称为“传统教育”,这就把“传统教育”作为一个特定概念提了出来。 赫尔巴特继承了洛克和夸美纽斯的哲学思想,形成系统的教育理论。他明确指出:“教学如果没有进行德育教育,只是没有目的的手段,道德教育(或者品格教育)如果没有教学,就是失去了手段的目的。”他的这一论述概括了教育和教学过程的紧密联系,德育教育 |
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