构建初中数学生态课堂初探

在素质教育发展的今天，我们再也不能按照传统的老思路教育学生，灌输一些“板子响，学问长”的思想。因此，“生态课堂”应运而生。文章以“生态课堂”的概念入手，分析数学生态课堂的特点以及需要具备的要素，并结合自身的教学实践和教学感悟，提出中学数学素质教育中的“生态课堂”构建。