培养学生研究性学习能力的探索 |
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引用本文: | 常淑玲.培养学生研究性学习能力的探索[J].成都电子机械高等专科学校学报,2005(3):40-42. |
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作者姓名: | 常淑玲 |
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作者单位: | 升庵中学,四川成都610500 |
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摘 要: | 研究性学习是新课程计划中综合实践活动的一项重要内容。引导学生进行地理研究性学习,可以改变学生的学习方式,发展学生的个性,培养学生的创新意识和实践能力,同时也使教师的教育理念更新,既培养了学生,也提高了教师素质,为地理课开辟了一个崭新的天地。
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关 键 词: | 研究性学习 地理课程 优势 实施 |
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