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| CDIO模式对西藏高等工科教育改革的启示 | |
| 引用本文： | 陈烽,王浩,陈蓉.CDIO模式对西藏高等工科教育改革的启示[J].广东电脑与电讯,2014(4). |
| 作者姓名： | 陈烽 王浩 陈蓉 |
| 作者单位： | 西藏民族学院信息工程学院; |
| 基金项目： | 2011年西藏自治区高等学校教学改革研究项目《基于CDIO教育理念的西藏高校工科教育改革与实践》成果之一,项目编号:2011ZGGJ14 |
| 摘 要： | CDIO工程教育模式强调在扎实科学的工程背景基础上,将个人专业能力、团队精神相互贯穿与融合,通过设置一体化的课程来提升工科学生的工程素养,是一种符合时代要求,历经教育实践、体系完整的工科教育模式。文章通过对CDIO模式及其特点的认识出发,以实现"会思考能实战"的专业教学理念为目标,从西藏高校工科教育现状出发,针对制约教学质量提高的问题,提出了以CDIO模式改进西藏工科教育的几点措施。 |
| 关 键 词： | CDIO 西藏高校 工科教育 专业改革 |
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