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| 语篇分析理论在英语阅读中的作用——一项基于理工科院校学生阅读能力的实验研究 | |
| 引用本文： | 赵惠芳,刘亚龙,张杰.语篇分析理论在英语阅读中的作用——一项基于理工科院校学生阅读能力的实验研究[J].广东工业大学高等工程教育研究,2005,5(3):100-102. |
| 作者姓名： | 赵惠芳 刘亚龙 张杰 |
| 作者单位： | 广东工业大学外国语学院,广东广州510090 |
| 摘 要： | 在听、说、读、写四个方面中，阅读是极其重要的一个环节。但目前理工科院校学生的阅读能力并不令人十分满意，表现在阅读技巧欠缺、阅读习惯欠佳、阅读兴趣不浓等方面，因此，应加强语篇阅读教学及应用。文章通过实验的方法探讨了语篇分析理论的运用对理工类学生阅读能力的影响。结果表明，在阅读中运用语篇教学法，对提高学生的阅读能力有明显的促进作用。 |
| 关 键 词： | 语篇分析理论 理工科大学生 英语阅读 阅读能力 |
| 文章编号： | 1671-623X（2005）03-0100-03 |
| 收稿时间： | 2005-01-05 |
An Experimental Study of the Function of Discourse Analysis in Reading Comprehension |
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| Authors: | Zhao HuiFang;Liu YaLong;Zhang Jie |
| Abstract: | |
| Keywords: | discourse analysis theory College student English reading ability of reading |
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