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对教师个体专业发展的思考
作者姓名:王建虹
作者单位:宁夏大学教育科学学院,宁夏,银川,750021
基金项目:宁夏大学校科研和教改项目
摘    要:本文从教师专业发展的新理念看教师个体的专业发展,提出了教师个体专业发展的几个方面,从而实现教师生命价值和职业价值的内在统一。

关 键 词:教师专业发展  新理念  教师个体的专业发展
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