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基于Photoshop案例教学的学生创新设计能力培养方式研究
作者姓名:阮文
作者单位:1.湖南工业职业技术学院410208;
基金项目:湖南省教育科学"十三五"规划2016年度项目;项目编号:XJK016BZY008
摘    要:文章分析了Photoshop案例教学对学生创新设计能力培养的重要意义,阐述了在案例教学中要遵循实用性原则、创新性原则以及结合性原则,为提高学生的创新设计能力,提出了培养学生创新思维模式、设立学校工作室等有效措施。

关 键 词:案例教学  学生  创新设计  能力
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