“智能 ＋教育”背景下的 ＭＯＯＣ＋ＳＰＯＣ教学模式改革与探索———以《土力学》为例

针对新时代高等教育课堂革命关键问题，探索“智能 ＋教育”背景下工科专业基础课程 ＭＯＯＣ ＋ＳＰＯＣ教学模式。以土木工程专业核心课程《土力学》为例，通过课程教学结构改革，建设土力学 ＭＯＯＣ和虚拟仿真智能土工实验室，将以教师传授为主的课堂教学，改革为以学生为中心的 ＳＰＯＣ线上 线下混合式教学，重塑课程内容，创新教学设计，结合信息化技术手段改革教学方法，构建多元考评体 系，实现“两性一度”课程目标，打造土力学一流金课。