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| 小学情境作文教学策略初探 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省阜宁县三灶中心小学 |
| 摘 要： | <正>语文是所有学科的基础,作文是语文综合能力的体现,将情景作文作为提升学生写作质量的突破口,是行之有效的教学策略。教师在引导学生进行情景作文创作时,要鼓励学生观察生活,留心身边的事物,同时也要组织学生参加活动增加学生阅历,为写作积累素材。本文通过多年教学经验总结分析,对小学情 |
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