基于驱动式案例教学法的VB案例设计策略 |
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作者姓名: | 谭瑛 |
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作者单位: | 云南财经大学信息学院,云南昆明,650221 |
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摘 要: | Visual Basic程序设计是很多高校培养学生编程能力的首选课程,但在实际教学过程中普遍存在教学效果不佳、学生学习积极性不高、学习效果差的问题。针对这种现状,文章提出在VB程序设计教学中使用驱动式案例教学的观点,并结合实例着重对案例的设计、组织策略进行分析。
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关 键 词: | VB程序设计 驱动式案例教学 案例设计策略 |
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