后疫情时代“国际贸易实务实验”课程混合式教学模式探究

后疫情时代，线上线下混合式教学逐渐常态化。“国际贸易实务实验”课程借助虚拟仿真技术模拟真实外贸场景，有效提升学生国际贸易综合实践能力、创新创业思维能力和国际化视野。相较于传统授课方式，实验课程混合式教学模式能够突破时空和设备限制，整合各种优质线上资源，显著改善教学效果，然而也存在教学管理弱化、情感互动不足等问题。基于此，从整合线上资源、优化教学设计、创新教学方法、更新教学理念、提升信息素养等方面给出对策建议。