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| “六步教学法”在“数控加工与编程”课程教学中的应用 | |
| 引用本文： | 顾海,孙健华,李朱锋,胡美云.“六步教学法”在“数控加工与编程”课程教学中的应用[J].中国食物与营养,2015(4):205-206. |
| 作者姓名： | 顾海 孙健华 李朱锋 胡美云 |
| 作者单位： | 南通理工学院机电工程学院 |
| 基金项目： | 江苏省教育厅高等教育教改研究课题(项目编号:2011JSJG450) |
| 摘 要： | 传统教学过程中以教师讲授为主,学生只能被动的接受。在"数控加工与编程"课程教学中传统的教学方法已不能充分激发学生的学习兴趣,无法使学生更好的掌握技术,使课程逐渐变得枯燥无味。"六步教学法"以学生为主体,将课堂还给学生,使学生成为课堂真正的主人,通过教师的引导完成技能知识的学习。 |
| 关 键 词： | “六步教学法” 数控 教学 |
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