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| 管理科学专业“模块+层次”实验教学新模式的构建思考 | |
| 引用本文： | 李四聪,何宜军.管理科学专业“模块+层次”实验教学新模式的构建思考[J].中国电力教育,2011(22). |
| 作者姓名： | 李四聪 何宜军 |
| 作者单位： | 邵阳学院经济管理系 湖南邵阳422000 |
| 基金项目： | 2008年湖南省教育厅教学改革课题“以实践教学为契入点;管理类专业创新型人才培育模式构建的研究”、邵阳学院教学改革课题，邵阳学院教学改革课题(2010JGW03)的研究成果 |
| 摘 要： | 实验教学是实验活动和教学活动的结合.管理科学专业实验教学须在遵循专业培养目标导向、实现理论教学与实践教学良性互动等原则下,整合“校内+校外”资源,构建起基于“仿真+实践+模拟”实验教学平台的“模块+层次”实验教学新模式.并从建立实验教学的质量标准体系、完善实验教学管理组织和机制、丰富实验教学内容、改革实验教学方法、建立实践教学质量评价与控制体系等方面加以保障实施. |
| 关 键 词： | 实验教学 管理科学 模块 层次 模式 |
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