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| 高职院校基于工作过程系统化课程改革探索——以电子工艺课程改革为例 | |
| 作者姓名： | 靳越 李岩 闫学斌 周芝田 |
| 作者单位： | 张家口职业技术学院 |
| 基金项目： | 河北省教育科学研究“十二五”规划2011年度立项课题(11050159) |
| 摘 要： | 基于工作过程的课程理论的实质是实现课程的项目化教学,目的是使学生获得过程性知识与能力,突破了传统的教学模式,以项目取代章节,将理论知识贯穿于各项目中,开展理实一体化项目教学,强调理论知识与实践技能相结合,这种教学方案可以激发学生的学习兴趣,大大提高学习效率,达到很好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 引导教学 认知教学 项目教学 任务驱动 过程考试 |
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