| 高职“汽车发动机”课程递进式教学设计与实践 |
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| 引用本文： | 巫尚荣,周华新,牟林. 高职“汽车发动机”课程递进式教学设计与实践[J]. 中国电力教育, 2010, 0(18). DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2010.18.062 |
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| 作者姓名： | 巫尚荣 周华新 牟林 |
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| 作者单位： | 广西水利电力职业技术学院,广西南宁,530219 |
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| 摘 要： | 为适应高职学生的学习特点,突出高职的职业教育目标,激发学生学习本课程的兴趣,针对高职"汽车发动机"课程设计了递进式教学方法,即先从感性认识开始,再到理论与实践相结合,然后综合知识运用,逐步进阶到职业技能的培养、提高和拓展。实践证明,所设计的递进式教学符合高职学生的认知规律,有效地调动学生学习的主动性和求知欲,培养了学生的岗位技能和后续学习发展的能力,达到了高职的教育目标。
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| 关 键 词： | 高职 汽车发动机 递进式 教学设计 实践 |
Step-up Teaching Design and Practice of Automobile Engine Curriculum in Higher Vocational Colleges |
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