应用语言学视角下的汉语国际教育发展探索——评《汉语国际教育可持续发展研究》北大核心CSCD |
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引用本文: | 赵文英.应用语言学视角下的汉语国际教育发展探索——评《汉语国际教育可持续发展研究》北大核心CSCD[J].中国油脂,2023(4):I0047-I0047. |
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作者姓名: | 赵文英 |
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作者单位: | 1.云南大学汉语国际教育学院650000; |
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摘 要: | 随着我国综合国力的不断提升,中华文化在世界范围内的影响力越来越大。国内许多高校开展汉语国际专业教学,以期结合地区办学特色,培养一批具有国际视野和跨文化交际能力的人才,推动中华文化“走出去”的步伐。应用语言学是一门揭示文化与语言、文化与交际相互关系和相互作用的学科,主要目的在于探究语言和文化的魅力,培养学生的语言能力、文化能力和交流能力。立足于应用语言学视角,探究汉语国际教育的发展价值和路径,为推动汉语国际教育特色教学提供了重要依据。
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关 键 词: | 汉语国际教育 特色教学 国际视野 中华文化 语言学视角 可持续发展研究 应用语言学 办学特色 |
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