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杂志ISSN号
解题教学对提高学生解题能力的几点尝试
作者姓名:
杨润天
作者单位:
昆明冶金高等专科学校应用技术系
摘 要:
通过实例分析,阐述解题教学绝非“题海战术”,教师对题目的巧妙设计,让学生巩固、理解数学基本知识,提高解题技能和发展数学思维,最大限度地发挥学生的主观能动性。
关 键 词:
解题教学 数学模型 解题能力
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