“测量仪表与自动化”教学方法改革的探索与实践 |
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引用本文: | 孙良,涂玲.“测量仪表与自动化”教学方法改革的探索与实践[J].中国电力教育,2013(10):69-70. |
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作者姓名: | 孙良 涂玲 |
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作者单位: | 中国石油大学信息与控制工程学院 山东青岛 266580 |
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摘 要: | 根据"测量仪表与自动化"课程特点和学生特点,进行课程教学方法的改革。调整教学内容和顺序,帮助学生构建自上而下的知识体系;基于认知规律,采用分段进阶式的教学模式,引导学生内化知识,构建知识环节和知识点;让学生参与到教学过程中,提高学习的积极性。教学实践表明,这些措施提高了课堂的教学效率。
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关 键 词: | 测量仪表与自动化 认知规律 建构主义 |
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