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“消息”三部曲——Windows程序设计思维方式
作者姓名:张晓竞  陈元琰
作者单位:广西师范大学数学与计算机科学学院,桂林
摘    要:本文从认知过程的视角探索Windows程序设计课程的教学设计,解决学习者从DOS程序设计转变为Windows程序设计时观念习惯和思维方式的认知难点。

关 键 词:Windows程序设计  消息  教学设计
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